2026年4月27日，北京语言大学王佶旻教授受邀做客第一百四十九期太炎教育讲堂，为天英足球即时比分 师生作题为“不止于分数：国家义务教育质量监测的多维透视与价值解析”的讲座。本次讲座由陈祖鹏副教授主持，学院40余名师生积极参与。

王教授结合自身十余年参与国家义务教育质量监测的实践经验，系统梳理了监测工作的发展历程与核心定位。他指出，国家义务教育质量监测是义务教育的“全面体检”，以县域为最小单元，聚焦四年级、八年级学生，覆盖多学科，核心目标是诊断区域教育状况、推动优质均衡，而非选拔与排名。

讲座中，王教授深入剖析了当前监测呈现的关键问题：区域、城乡、学科发展不均衡，高分段突出与低分段扩大并存，高阶思维与创新能力培养薄弱，硬件高配备低使用、师资结构差异等现象突出。同时，她基于元分析数据，解读了学习兴趣、自信心等情感因素及教学方式、师资资源对学业质量的影响规律，强调小学与初中阶段影响机制存在显著差异。

针对现存问题，王教授提出优化路径：一是强化学生情感关怀与心理健康教育，规范教学行为，提升师资专业水平；二是落实教育评价改革，推进结果评价、过程评价、增值评价与综合评价有机结合；三是以监测结果为导向，推动教育资源向薄弱地区倾斜，切实把监测数据转化为教育改进行动。

此次讲座帮助师生全面理解义务教育质量监测的核心价值，为深化教育评价研究、助力基础教育高质量发展提供了清晰思路与实践方向。